План конспект уроку хімія 7 клас "Визначення валентності за формулами бінарних сполук"

Урок №_____                     Дата_______

Тема: Визначення валентності елементів  за формулами бінарних сполук.

 Тренувальні вправи.

 Мета: знати визначення, що таке валентність, виробляти вміння визначати

валентності хімічних елементів за формулами сполук; навчити визначати

можливі валентності елементів за Періодичною системою; розвивати логічне

 мислення, увагу; виховувати  та сприяти формуванню ціннісного ставлення до

вивчення предмету хімія.

Обладнання: підручник, картки

Тип уроку: засвоєння нових знань

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

1.     Перевірка письмового завдання

2.     Робота біля дошки

Визначте валентність елементів у сполуках: Н₂Se, Cu₂O, HF, MgO, NH₃, Cr₂O₃, MgH₂, SiO₂, KH, Br₂O₅, SO₃, Mn₂O₇, CaO₂, PH₃, NaH.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1. Тестування

1. Виберіть символи елементів, які виявляють сталу валентність:        

а) О;  б) Р;  в) Mn;   г) H;   д) К.

2. Вкажіть в якому випадку валентність елементів визначена вірно:

          I     II                                ІІ     І

а)       Na₂ O                       б)     Na₂ O

3. Визначіть відповідність елемента  в сполуках з Оксигеном та його  валентності:                  

1. CrO₃          а) І                             

2. K₂O            б) ІІ                            

3. SO₂             в) ІІІ                           

4. MgO          г) ІV                 

                      д) VI 

4. Вкажіть сполуку у якій валентність елемента, сполученого з Оксигеном,  найвища:

а) Н₂О;        б) СаО;        в)  РbO₂;         г)  CrO₃;        д)  Br₂O₇

5. В якій із сполук валентність елемента, сполученого з Гідрогеном, найнижча:

а) Н₂О;        б)  NH₃;        в)  НI;              г)  SiH₄

2. Естафета незакінчених речень («Мікрофон»).

–         Атом – це…

–         Молекула – це…

–         Проста речовина – це…

–         Складна речовина – це…

–         Хімічна формула – це…

–         Індекс – це…

–         Коефіцієнт – це…

–         Валентність – це…

–         Запис 2НNO3  означає – …

 -          Масова частка елементів в речовині – це…

–         Валентність алюмінію в сполуці АІ₂ О₃ …

–         Оксиген завжди у сполуках…

–         За хімічною формулою можна визначити…

3. «Знайди помилку»

СаО;  C₂O₄; СО₂, АlCl₃, МgCl, FeCl₅, FeCl₃; NaO.

 IV. Мотивація навчальної діяльності

Чи була досягнута  мета на минулому уроці? Яку мету потрібно поставити перед собою сьогодні, щоб засвоїти тему соьгоднішнього уроку.

Учитель звертає увагу учнів на тему уроку.

V. Вивчення нового матеріалу

Визначення валентності за формулами бінарних сполук.

Бесіда. Яку валентність проявляє Н ? О ?

Пам’ятайте ! У формулах бінарних сполук сумарна валентність усіх атомів одного елемента повинна дорівнювати сумарній валентності атомів другого елемента.

Алгоритм визначення валентності.

1. Записати формулу сполуки.

2.Проставити відому валентність елемента.

3. Помножити валентність на кількість атомів даного елемента і

розділити на кількість атомів другого елемента.

4. Дане число буде шуканою валентністю.

5. Записати шукану валентність.

4) Визначити валентності елементів у сполуках: SO₃, H₂S, SCl_6, SO₂, Al₂S₃ .У якій сполуці валентність Сульфуру найнижча ?

5) Визначити валентність Мангану в сполуках :MnO, MnO₂, Mn₂О₃, Mn₂O₇.

VІ.Закріплення вмінь і навичок

Завдання

1. Визначте валентність елементів у сполуках з Гідрогеном: НВг, Н₂S , РН₃ , СаН₂ , SіН4 , ВН₃ , КН, АsН₃ , НІ.

2; Визначте валентність елементів у сполуках з Оксигеном: МgО , СаО, SО₂, СгО₃, Р2О₅, А1₂О₃ , С1₂О₇.

3. Визначте, в якій сдолуці валентність Мангану буде максималь­ною: МnО, МnО₂, Мn₂0₃, Мn₂О₇.

4.Визначте за Періодичною системою всі можливі валентності
елементів: К, Ва, Na, S,  Вг, Мg,  Р, Sі, І.

5. Використовуючи молекулярні формули, спробуйте намалювати
графічні формули для таких сполук: А1₂О₃, Р₂О₅, Са(ОН)₂,
Н₂СО₃ , Н₂SО₄.

6.Визначення валентності хімічних елементів за формулами бінарних сполук.

Cu₂O,     CuO,     FeO,     Fe₂O₃, P₂O₅,     PH₃,     PbO,     PbO₂

MnO,     MnO₂,     Mn₂O₇,     H₂S, CrO,     Cr₂O₃,     CrO₃,     SO₂

Д/з : п. 13 №11-12 ст. 74 

План конспект уроку хімія 7 клас "Валентність хімічних елементів. Складання формул бінарних сполук за валентністю елементів"

Урок№____        Дата_____

Тема: Валентність хімічних елементів. Складання формул бінарних сполук за

 валентністю елементів.

Мета: сформувати поняття про валентність хімічних елементів; навчити

визначати валентність елементів за формулами бінарних сполук; розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між місцем знаходження елементів у Періодичній системі хімічних елементів та їх валентностями;  виховувати любов до праці шляхом залучення всіх учнів до навчальної діяльності;

Обладнання: підручник, картки із завданням

Тип уроку: засвоєння нових знань

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ.Перевірка домашнього завдання

Самостійна робота

- Запишіть за допомогою хімічних символів і цифр: а) три мо­лекули водню;

 1) п'ять атомів Хлору; в) дві молекули сірки, кожна з яких складається з восьми атомів Сульфуру; г) чоти­ри молекули води: л) дві молекули нітратної кислоти, кож­на з яких складається з одного атома Гідрогену, одного атома Нітрогену та трьох атомів Оксигену.

2) Що означають записи: 5Nа, 4F₂, ЗСО₂ , ЗН₂О , 5Н₂O , 2К⁺ ,
ЗСІ?

Pобота в парі

Із наведеного переліку випишіть окремо формули простих
і складних речовин і прочитайте їх:

Н₂0₂, Н₂, Fе₂0₃, ВаСО₃ , С1₂ , О₂ , СО₂ , Сu, КС1, O₃

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Бесіда

1.     Які речовини називають простими?

2.     Які речовини називають складними?

3.     Охарактеризуйте якісний і кількісний склад речовин: Н₂O, NH₃, CH₄.

4.     Наведіть приклади складних речовин та сумішей.

 IV. Мотивація навчальної діяльності

Знаючи хімічну формулу речовини, ми отримуємо відомості про склад речовини, а знаючи склад речовини ми записуємо її хімічну формулу. Але ж речовин дуже багато.Чи можна запамятати склад і формули всіх речовин? Але й це не потрібно робити. Краще вивчити закономірності, за якими без проблем можна записувати безліч хімічних формул.

Епіграф

Будучи фундаментальним поняттям,

валентність буквально пронизує всю хімію, 

є її «стрижнем»…..

О.Б.Медвинський

V. Вивчення нового матеріалу

Розповідь
       Валентність – це властивість атомів сполучатися з певною кількістю таких самих або інших атомів.  Здатність атомів сполучатися з певним числом інших атомів або заміщувати їх ще на початку ХІХ  століття зауважив Дж. Дальтон. Е.Франкленд назвав її «сполучною силою».

         Демонстрація кулестрижневих молекул води, сірководню, амоніаку, хлороводню, метану. Учні визначають кількість зв’язків, які утворює атом Гідрогену, визначають яку валентність виявляють атоми. (мал.13.1. ст.69 під.)

               

   

Валентність елементів можна визначати за допомогою Періодичної системи елементів. Номер групи, в якій міститься елемент показує максимальну валентність елемента.

Для позначення валентності використовують римські цифри. Їх записують над символом відповідного елемента в хімічній формулі

Деякі елементи виявляють сталу валентність — у всіх сполуках їх властиве тільки одне певне значення валентності. Так, Гідроген завжди одновалентний, а Оксиген завжди двовалентний. Це слід запам'ятати. Інші елементи можуть виявляти різні валентності в різних сполуках. Наприклад, Сульфур може бути двовалентним, чотири­валентним і шестивалентним. Про такі елементи кажуть, що вони виявляють змінну валентність. Про валентності, які виявляють хімічні елементи (із сталою та змінною валентностями).

Складання формул бінарних сполук

Алгоритм складання формул бінарних сполук за валентністю елементів.

1. Записати формулу речовини в загальному вигляді  Р_х О_у.

2. Встановити валентності елементів Р_хО_у ( V,ІІ).

3. Знайти найменша спільне кратне. 10.

4. Визначити індекси х і у : для цього найменше спільне кратне по черзі поділити на валентності атомів.

5. Записати формулу. Р₂О_5.

VІІ. Закріплення вмінь і навичок

1) Скласти формули бінарних сполук з Оксигеном: Силіцію(ІV), Магнію, Феруму(ІІІ),Нітрогену(V).Назвати сполуки .

2) Скласти формули бінарних сполук з Сульфуром : Алюмінію, Феруму (ІІ),

Калію, Цинку.

3) Скласти формули бінарних сполук з Флором, Хлором, Бромом, Іодом таких елементів: Нітрогену, Барію, Алюмінію.

Робота в групах

Д/з: п.13 ст. 68-72 №8-10 ст.74

Хімія 9 клас "Полімери"

Біологія 7 клас додаток до уроку з теми: "Живлення і травлення. Різноманітність травних систем"

Біологія 7 клас "Дихання та газообмін у тварин". Дводишні риби. Протоптерус

Біологія 8 клас. Додатково до уроку на тему"Нейрон.Рефлекс. Рефлекторна дуга"

Головною структурною і функціональною одиницею нервової системи є спеціалізована нервова клітина — нейрон (неврон). Вона складається з тіла і відгалужень: одного довгого — аксона і багатьох коротких — дендритів.

Тіло і дендрити відіграють основну роль у сприйманні і переробленні сигналів, які поступають з інших нейронів.

Аксон простягається від центральної нервової системи до того чи іншого органа. З аксонів складаються нерви і нервові волокна. Функція аксона полягає у проведенні нервових імпульсів до інших нейронів або виконавчих органів — м’язів, залоз, кровоносних судин тощо.

Дендрити здійснюють зв’язок між окремими нервовими клітинами і, як правило, не виходять за межі центральної нервової системи.

Основними властивостями нервової тканини, а також м’язової є збудливість і провідність. Збудливість — це здатність розвивати збудження у відповідь на подразнення; провідність — це здатність передавати збудження від одних клітин до інших. Передача збудження з одного нейрона на інший, на м’яз чи інші периферійні органи здійснюється за допомогою спеціального механізму — синапса. Аксони утворюють синапси на тілі іншої нервової клітини або на її відгалуженні. На кожному нейроні може бути 15—20 тис. синапсів.

Функціями нейронів є сприймання подразнень, їх перероблення, передавання інформації (імпульсів) і формування відповідної реакції.

За функціями розрізняють три групи нейронів:

• аферентні (чутливі, сенсорні), які сприймають, переробляють і передають інформацію до центральної нервової системи. Вони розміщені поза центральною нервовою системою, у спинно-мозкових гангліях або в аналогічних гангліях черепномозкових нервів;
• проміжні, або вставні, які здійснюють контакт між нервовими клітинами. Розміщені у всіх відділах мозку;
• еферентні (рухові, моторні), які посилають імпульси до робочих органів, забезпечуючи ефект діяльності. Розміщені в межах мозку.

План проведення загальношкільних батьківських зборів на 2016-2017 н.р.

План

проведення загальношкільних батьківських зборів

 на 2016 – 2017 н.р.

Засідання 1(Жовтень)

Тема:  "Партнерсво ради майбутнього" 

1. Підсумки підготовки школи до нового 2016/2017 н.р., участь батьків у ремонті школи;

2. Організація навчально - виховного процесу в школі на 2016-2017 н.р. Аналіз навчально-виховної роботи за вересень - жовтень 2016-2017 н.р. Участь учнів школи у олімпіадах, конкурсах, зрізах знань;

3. Трудове веховання - одна з основних складових у формуванні особистості;

4. Забезпеченість учнів підручниками;

5. Про організацію харчування учнів у школі;

6. Сучасна школа. Новий "Закон про освіту";

7. Звіт голови батьківського комітету про використання спонсорських коштів під час ремонту, вибори загальношкільного батьківського комітету. 

Засідання 2 (Березень)

Тема: "Формування моральних якостей різних вікових груп"

1. Констуктивні підходи по формуванню моральних якостей різних вікових груп;

2. Толерантне ставлення до людей старшого віку та людей з обмеженими можливостями;

3. Попередження дитячого дорожньо - транспортного травматизму;

4. Ознайомлення з нормативно - правовою базою організованого закінчення 2016/2017 н.р. та підготовка до ДПА;

5. Підготовка школи до нового 2017-2018 н.р., участь баків у ремонті класних кімнат та приміщень школи.